{"id":11529,"date":"2024-10-20T21:19:32","date_gmt":"2024-10-20T21:19:32","guid":{"rendered":"https:\/\/agenceconceptk.net\/speechneurolab\/?p=11529"},"modified":"2024-10-20T21:19:33","modified_gmt":"2024-10-20T21:19:33","slug":"nouvel-article-scientifique-sur-les-mecanismes-cerebraux-impactant-la-production-de-la-parole-lors-du-vieillissement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agenceconceptk.net\/speechneurolab\/nouvel-article-scientifique-sur-les-mecanismes-cerebraux-impactant-la-production-de-la-parole-lors-du-vieillissement\/","title":{"rendered":"Nouvel article scientifique sur les m\u00e9canismes c\u00e9r\u00e9braux impactant la production de la parole lors du vieillissement"},"content":{"rendered":"\t\t
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Nous avons le plaisir de vous pr\u00e9senter les r\u00e9sultats d\u2019un article scientifique publi\u00e9 il y a tout juste quelques mois par notre \u00e9quipe, portant sur les processus \u00e0 l\u2019origine des difficult\u00e9s de production de la parole lors du vieillissement<\/em><\/strong>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Parler est un acte essentiel dans la communication humaine, qui nous para\u00eet naturel et spontan\u00e9. Pourtant, il repose sur des actions complexes, tant sur le plan moteur que sensoriel. En effet, un locuteur doit non seulement \u00eatre capable de planifier puis de produire une s\u00e9quence complexe de sons sur le plan articulatoire, mais aussi de percevoir les r\u00e9troactions acoustiques de sa production, afin de l\u2019ajuster. Il est clair que le vieillissement a un impact sur la qualit\u00e9 de production de la parole, cette derni\u00e8re devenant plus lente, plus variable et d\u2019une intensit\u00e9 sonore moins grande. Cependant, les m\u00e9canismes qui expliquent ce ralentissement normal de la production de la parole avec l\u2019\u00e2ge ne sont pas encore connus.<\/p>

C\u2019est pourquoi Pascale Tremblay, la directrice du labo, et son coll\u00e8gue de longue date Marc Sato (Universit\u00e9 d\u2019Aix-en-Provence) se sont int\u00e9ress\u00e9s aux m\u00e9canismes c\u00e9r\u00e9braux qui soutiennent la production de la parole dans un article publi\u00e9 r\u00e9cemment dans le journal scientifique international \u00ab\u2009Brain and Language\u2009\u00bb. L\u2019\u00e9quipe s\u2019est demand\u00e9 si deux m\u00e9canismes sous-tendant le contr\u00f4le moteur de la parole pourraient \u00eatre affect\u00e9s lors du vieillissement et ainsi \u00eatre \u00e0 l\u2019origine des changements li\u00e9s \u00e0 la production de la parole avec l\u2019\u00e2ge. Ils ont \u00e9tudi\u00e9 ces deux m\u00e9canismes \u00e0 l\u2019aide de l\u2019enc\u00e9phalographie (voir notre article sur l\u2019EEG en cliquant ici<\/a>), une technique non invasive qui consiste \u00e0 placer de petites \u00e9lectrodes sur la t\u00eate, afin de mesurer l\u2019activit\u00e9 \u00e9lectrique g\u00e9n\u00e9r\u00e9e par les neurones. L\u2019EEG permet notamment d\u2019enregistrer des potentiels \u00e9voqu\u00e9s, \u00e0 savoir des changements d\u2019activit\u00e9 \u00e9lectrique dans le cerveau lors de la pr\u00e9sentation de stimuli (des sons par exemple).<\/p>

La mesure de ces potentiels a permis \u00e0 l\u2019\u00e9quipe de comparer, dans deux groupes d\u2019\u00e2ge diff\u00e9rents, d\u2019une part le potentiel de pr\u00e9paration (en anglais movement-related cortical potential<\/em>, soit MRCP<\/em>) et, d\u2019autre part, la suppression induite par la parole (en anglais speech-induced suppression<\/em>, soit SIS<\/em>).<\/p>

Le premier m\u00e9canisme, le MRCP<\/em>, est li\u00e9 \u00e0 la planification motrice du mouvement. Avant de produire un mouvement, tel qu\u2019un son, il y a un changement dans l\u2019activit\u00e9 \u00e9lectrique du cerveau. En effet, on sait que lorsqu\u2019on produit un son, une r\u00e9ponse c\u00e9r\u00e9brale n\u00e9gative d\u2019environ une \u00e0 deux seconde(s) est enregistr\u00e9e avant le d\u00e9but du mouvement. La pr\u00e9sence de ce signal n\u00e9gatif montre qu\u2019une certaine planification est n\u00e9cessaire avant la production des sons de la parole, et ce dans plusieurs r\u00e9gions du cerveau. L\u2019EEG enregistre ce signal aussi bien lors de la production de sons auto-rythm\u00e9s, c\u2019est-\u00e0-dire lorsque les individus produisent les sons \u00e0 leur propre rythme, que lors d\u2019une production davantage contr\u00f4l\u00e9e, c\u2019est-\u00e0-dire \u00e0 un rythme impos\u00e9. Dans l\u2019\u00e9tude, l\u2019\u00e9quipe a \u00e9mis l\u2019hypoth\u00e8se d\u2019un\u00a0MRCP<\/em> plus \u00e9lev\u00e9 chez les personnes plus \u00e2g\u00e9es, autrement dit une r\u00e9ponse de plus grande amplitude compar\u00e9e aux personnes plus jeunes. Cela serait le signe d\u2019une planification de la t\u00e2che de production de la parole plus exigeante pour le cerveau, ce qui pourrait \u00eatre li\u00e9 \u00e0 la perte d\u2019efficacit\u00e9 neuronale.<\/p>

Le deuxi\u00e8me m\u00e9canisme, le SIS<\/em>, renvoie \u00e0 l\u2019int\u00e9gration auditive-motrice lors de la production de parole. C\u2019est le m\u00e9canisme qui nous permet de traiter l\u2019information auditive de notre propre voix diff\u00e9remment de celle provenant des autres. En effet, lorsque nous parlons, les sons g\u00e9n\u00e9r\u00e9s par nous-m\u00eames produisent une r\u00e9ponse r\u00e9duite au niveau du cortex auditif, compar\u00e9e \u00e0 la r\u00e9ponse g\u00e9n\u00e9r\u00e9e par des sons ext\u00e9rieurs, lorsque nous \u00e9coutons une autre personne par exemple. Autrement dit, lorsque nous parlons, notre propre voix est supprim\u00e9e dans le cortex auditif, ce dernier est alors plus efficace pour rep\u00e9rer puis corriger les anomalies dans notre propre production de parole. Ce ph\u00e9nom\u00e8ne assure \u00e9galement une bonne int\u00e9gration des informations auditives tout en \u00e9vitant la pr\u00e9sence d\u2019interf\u00e9rences entre les retours acoustiques de la production de la parole d\u2019autrui et celles de notre propre production lors de dialogues. Si le SIS<\/em> est endommag\u00e9, cela signifierait que l\u2019individu ne dispose plus du m\u00e9canisme n\u00e9cessaire pour correctement ajuster sa production vocale face \u00e0 son interlocuteur, car il ne traite plus sa propre voix correctement. Sa production risque alors d\u2019\u00eatre plus \u00e9loign\u00e9e de ses attentes. Le SIS<\/em> est \u00e9galement mesur\u00e9 \u00e0 l\u2019aide de l\u2019EEG, qui enregistre des potentiels auditifs, situ\u00e9s dans le cortex auditif, lors de la production volontaire\/autonome de sons et lors de la perception de ces sons. Dans notre \u00e9tude, l\u2019\u00e9quipe s\u2019est demand\u00e9 si le vieillissement pouvait endommager le SIS<\/em> et ainsi nuire \u00e0 la qualit\u00e9 d\u2019ajustement de la production de la parole.<\/p>

Quels tests ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9s ?<\/b><\/em><\/h3>

Pour \u00e9valuer le SIS<\/em> et le MRCP<\/em>, on a demand\u00e9 \u00e0 40 adultes droitiers r\u00e9partis en deux groupes d\u2019\u00e2ge (voir notre article sur les droitiers et gauchers dans les \u00e9tudes scientifiques en cliquant ici<\/a>), en bonne sant\u00e9 et parlant le fran\u00e7ais, de r\u00e9aliser deux t\u00e2ches\u00a0: une t\u00e2che de production volontaire et autonome de voyelles et une t\u00e2che de perception de celles-ci (Figure 1). Durant ces deux tests, les r\u00e9ponses du cerveau ont \u00e9t\u00e9 enregistr\u00e9es en continu par l\u2019EEG pour calculer le SIS<\/em> et le MRCP<\/em>, puis compar\u00e9es entre le groupe des plus jeunes et des plus \u00e2g\u00e9s. Rappelons-nous que l\u2019objectif ici \u00e9tait de voir si un MCRP<\/em> plus grand et un SIS<\/em> r\u00e9duit sont observ\u00e9s dans le groupe d\u2019\u00e2ge avanc\u00e9. Une troisi\u00e8me t\u00e2che, appel\u00e9e t\u00e2che d\u2019identification vocale multimodale, a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e pour \u00e9valuer les capacit\u00e9s de parole, auditives et visuelles des 40 personnes participantes. Le d\u00e9roulement des trois t\u00e2ches est pr\u00e9sent\u00e9 ci-dessous.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Figure 1. R\u00e9sum\u00e9 de la m\u00e9thodologie de l'\u00e9tude<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Que montrent les r\u00e9sultats\u2009?<\/em><\/h3>

Lors de la t\u00e2che d\u2019identification vocale multimodale, l\u2019\u00e9quipe a compar\u00e9 le pourcentage de r\u00e9ponses correctes ainsi que le temps de latence des deux groupes. Le temps de latence correspond \u00e0 la dur\u00e9e entre le moment o\u00f9 on pr\u00e9sente un stimulus (audio, visuel ou audiovisuel) \u00e0 une personne participante et le moment o\u00f9 celle-ci commence \u00e0 r\u00e9pondre (en appuyant sur une des touches du clavier). On a remarqu\u00e9 que la pr\u00e9cision dans les r\u00e9ponses est plus faible chez les personnes plus \u00e2g\u00e9es que dans le groupe des jeunes adultes, particuli\u00e8rement dans la modalit\u00e9 visuelle (Figure 2A). De plus, les temps de latence sont toujours plus \u00e9lev\u00e9s dans le groupe des personnes plus \u00e2g\u00e9es que dans celui des plus jeunes, quelle que soit la modalit\u00e9 (auditive, visuelle ou audiovisuelle) (Figure 2B). Ces deux r\u00e9sultats montrent que les capacit\u00e9s de parole, auditives et visuelles d\u00e9clinent avec l\u2019\u00e2ge.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Lors des t\u00e2ches de production et de perception de voyelles, on observe de fortes diff\u00e9rences de MRCP<\/em> entre les personnes plus \u00e2g\u00e9es et les plus jeunes. En effet, l\u2019\u00e9tude a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 une plus grande amplitude n\u00e9gative du MRCP pendant la phase pr\u00e9paratoire de la parole, lors de la t\u00e2che de production de voyelles auto-rythm\u00e9e (t\u00e2che 1<\/em>), dans le groupe des personnes plus \u00e2g\u00e9es (Figure 3). Ce r\u00e9sultat sugg\u00e8re que pour produire des sons, une activit\u00e9 motrice plus importante est requise chez les personnes \u00e2g\u00e9es. Autrement dit, davantage de ressources neuronales sont impliqu\u00e9es pour produire ces sons.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Figure 2. Pr\u00e9cision moyenne et temps de latence dans l\u2019exp\u00e9rience comportementale pour chacune des modalit\u00e9s\u00a0: auditive, audiovisuelle et visuelle; pr\u00e9sent\u00e9e s\u00e9par\u00e9ment pour le groupe des plus jeunes et le groupe des plus \u00e2g\u00e9s. Chaque point repr\u00e9sente une personne participante. Les barres d\u2019erreur repr\u00e9sentent les erreurs standard de la moyenne.<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Figure 3. Les amplitudes de MRCP dans les deux groupes<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Concernant le SIS<\/em>, rappelons-nous que celui-ci est plus grand lors de l\u2019\u00e9coute passive que lors de la production volontaire de sons (puisque la r\u00e9ponse c\u00e9r\u00e9brale \u00e0 notre propre voix est supprim\u00e9e). Un SIS<\/em> r\u00e9duit serait donc le signe d\u2019un syst\u00e8me endommag\u00e9, qui ne serait plus capable de supprimer les r\u00e9ponses auditives de notre propre voix et moins efficace pour ajuster la production. Ce n\u2019est toutefois pas ce que montrent les r\u00e9sultats de l\u2019\u00e9tude. En effet, les t\u00e2ches de production de parole \u00e0 rythme autonome (t\u00e2che 1<\/em>) et de perception (t\u00e2che 2)<\/em> semblent indiquer que le SIS<\/em> est stable chez les personnes plus \u00e2g\u00e9es et que le SIS<\/em> continue d\u2019\u00eatre plus \u00e9lev\u00e9 lors de la perception que lors de la production de sons.<\/p>

Cette \u00e9tude a donc mis en \u00e9vidence que les difficult\u00e9s dans la production motrice de la parole des personnes \u00e2g\u00e9es s\u2019expliqueraient par une pr\u00e9paration motrice moins efficace engendrant une activit\u00e9 c\u00e9r\u00e9brale plus grande avant la production des sons, mais que l\u2019int\u00e9gration auditive-motrice est conserv\u00e9e. Ces r\u00e9sultats sont pr\u00e9cieux pour conna\u00eetre davantage les causes li\u00e9es aux difficult\u00e9s dans la production de parole lors du vieillissement, afin de proposer des solutions et d\u2019am\u00e9liorer in fine<\/em> le bien-\u00eatre des individus, tout au long de leur vie.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Lectures sugg\u00e9r\u00e9es:<\/strong><\/p>