{"id":1569,"date":"2021-07-08T14:18:00","date_gmt":"2021-07-08T14:18:00","guid":{"rendered":"https:\/\/agenceconceptk.net\/speechneurolab\/?p=1569"},"modified":"2023-11-24T20:44:09","modified_gmt":"2023-11-24T20:44:09","slug":"publication-scientifique-sur-lintegration-audiovisuelle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agenceconceptk.net\/speechneurolab\/publication-scientifique-sur-lintegration-audiovisuelle\/","title":{"rendered":"Publication scientifique sur l&rsquo;int\u00e9gration audiovisuelle"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"1569\" class=\"elementor elementor-1569\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-81a1b09 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"81a1b09\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-9c69737\" data-id=\"9c69737\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9648775 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9648775\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: justify;\"><strong>L\u2019influence de l\u2019information visuelle sur la perception de la parole est bien connue. Par exemple, lorsque nous sommes dans un environnement bruyant, la lecture labiale facilite la compr\u00e9hension de la parole.<\/strong><\/p><p style=\"text-align: justify;\">Dans ce contexte, notre cerveau combine les informations auditives et visuelles li\u00e9es \u00e0 la parole, ce qui correspond au ph\u00e9nom\u00e8ne d\u2019<em>int\u00e9gration audiovisuelle<\/em>. Un exemple concret de ce ph\u00e9nom\u00e8ne est <a href=\"https:\/\/agenceconceptk.net\/speechneurolab\/leffet-mcgurk\/\">l\u2019effet McGurk<\/a>.\u00a0<\/p><p style=\"text-align: justify;\">La directrice de notre laboratoire, Pascale Tremblay, ainsi que ses collaborateurs Fran\u00e7ais Anahita Basirat, Serge Pinto et Marc Sato, ont men\u00e9 un projet de recherche dans lequel ils ont \u00e9tudi\u00e9 ce ph\u00e9nom\u00e8ne. Plus sp\u00e9cifiquement, ils ont \u00e9tudi\u00e9 l\u2019impact de diff\u00e9rents types d\u2019indices visuels sur la capacit\u00e9 \u00e0 percevoir la parole, et examin\u00e9 si le processus d\u2019int\u00e9gration audiovisuelle changeait avec l\u2019\u00e2ge.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Bonne nouvelle\u00a0pour l\u2019\u00e9quipe : l\u2019article scientifique pr\u00e9sentant les r\u00e9sultats de cette \u00e9tude vient tout juste d\u2019\u00eatre accept\u00e9 pour publication dans le journal\u00a0<em>Neuropsychologia<\/em>\u00a0! Nous saisissons cette occasion pour vous pr\u00e9senter un r\u00e9sum\u00e9 de l\u2019\u00e9tude et de ses r\u00e9sultats.\u00a0<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Dans l\u2019\u00e9tude, 34 personnes (17 jeunes adultes \u00e2g\u00e9s entre 20 et 42 ans, ainsi que 17 adultes plus \u00e2g\u00e9s ayant entre 60 et 73 ans), ont r\u00e9alis\u00e9 un test durant lequel des syllabes (pa, ta ou ka) leur \u00e9taient pr\u00e9sent\u00e9es les unes apr\u00e8s les autres. Les syllabes \u00e9taient pr\u00e9sent\u00e9es de trois fa\u00e7ons\u00a0: auditive seulement, visuelle seulement (vid\u00e9o d\u2019une personne pronon\u00e7ant la syllabe, mais sans son), ou auditive et visuelle (son et vid\u00e9o combin\u00e9s), tel qu\u2019illustr\u00e9 \u00e0 la figure 1.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-243141b elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"243141b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"262\" src=\"https:\/\/agenceconceptk.net\/speechneurolab\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/figure_modes_de_presentation.jpg\" class=\"attachment-full size-full wp-image-2389\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/agenceconceptk.net\/speechneurolab\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/figure_modes_de_presentation.jpg 800w, https:\/\/agenceconceptk.net\/speechneurolab\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/figure_modes_de_presentation-300x98.jpg 300w, https:\/\/agenceconceptk.net\/speechneurolab\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/figure_modes_de_presentation-768x252.jpg 768w, https:\/\/agenceconceptk.net\/speechneurolab\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/figure_modes_de_presentation-540x177.jpg 540w, https:\/\/agenceconceptk.net\/speechneurolab\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/figure_modes_de_presentation-600x197.jpg 600w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5a32b08 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5a32b08\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: center;\"><strong>Figure 1.<\/strong>\u00a0Illustration des trois modes de pr\u00e9sentation des syllabes durant le test de perception de la parole.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Les participants et participantes devaient indiquer laquelle des trois syllabes \u00e9tait pr\u00e9sent\u00e9e en appuyant sur un bouton. Des indices \u00e9taient parfois fournis aux participants et participantes. Par exemple, la syllabe \u00e9crite pouvait appara\u00eetre \u00e0 l\u2019\u00e9cran pendant un court laps de temps, ce qui constituait un indice visuel. La performance des participants et participantes au test \u00e9tait mesur\u00e9e. Les r\u00e9ponses neurophysiologiques li\u00e9es \u00e0 la perception de la parole (et plus sp\u00e9cifiquement <a href=\"https:\/\/agenceconceptk.net\/speechneurolab\/leffet-mcgurk\/\">le\u00a0complexe P1-N1-P2<\/a>) \u00e9taient \u00e9galement mesur\u00e9es chez les participants et participantes \u00e0 l\u2019aide de <a href=\"https:\/\/agenceconceptk.net\/speechneurolab\/lelectroencephalographie-eeg\/\">l\u2019\u00e9lectroenc\u00e9phalographie<\/a>, soit au moyen d\u2019\u00e9lectrodes plac\u00e9es sur le cuir chevelu.\u00a0<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Voici un r\u00e9sum\u00e9 des principaux r\u00e9sultats observ\u00e9s\u00a0:<\/p><ul><li style=\"text-align: justify;\">La capacit\u00e9 des personnes \u00e2g\u00e9es \u00e0 lire sur les l\u00e8vres est r\u00e9duite de mani\u00e8re significative par rapport aux jeunes adultes.<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Le groupe de jeunes adultes et le groupe de personnes plus \u00e2g\u00e9es ont tous deux b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de l\u2019information visuelle (vid\u00e9o avec la prononciation de la syllabe) pour percevoir la parole, mais le b\u00e9n\u00e9fice conf\u00e9r\u00e9 par l\u2019information visuelle \u00e9tait plus grand chez les jeunes adultes.\u00a0<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Les indices visuels (par exemple, apparition de la syllabe \u00e9crite) ont facilit\u00e9 la perception de la parole de mani\u00e8re similaire chez les adultes jeunes et \u00e2g\u00e9s. Ainsi, la capacit\u00e9 \u00e0 int\u00e9grer les informations auditives et visuelles semble \u00eatre pr\u00e9serv\u00e9e chez les personnes plus \u00e2g\u00e9es, bien que leur aptitude \u00e0 lire sur les l\u00e8vres soit r\u00e9duite.<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Les r\u00e9ponses neurophysiologiques \u00e9taient diff\u00e9rentes entre les jeunes adultes et les adultes plus \u00e2g\u00e9s (p. ex. les \u00ab\u00a0sommets\u00a0\u00bb des potentiels \u00e9voqu\u00e9s P2 et N2, illustr\u00e9s sur la figure 2, survenaient plus tardivement chez le groupe de personnes plus \u00e2g\u00e9es en comparaison aux jeunes adultes), ce qui indique que l\u2019\u00e2ge influence l\u2019activit\u00e9 c\u00e9r\u00e9brale li\u00e9e \u00e0 la perception de la parole. Les processus les plus affect\u00e9s \u00e9taient les processus d\u2019int\u00e9gration, et non les processus auditifs.<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Les r\u00e9ponses neurophysiologiques, et plus sp\u00e9cifiquement l\u2019amplitude du potentiel \u00e9voqu\u00e9 P2, \u00e9taient associ\u00e9es \u00e0 la performance au test de parole chez les personnes a\u00een\u00e9es.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bb19397 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"bb19397\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"432\" src=\"https:\/\/agenceconceptk.net\/speechneurolab\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/figure_integration_audiovisuelle.jpg\" class=\"attachment-full size-full wp-image-2388\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/agenceconceptk.net\/speechneurolab\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/figure_integration_audiovisuelle.jpg 800w, https:\/\/agenceconceptk.net\/speechneurolab\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/figure_integration_audiovisuelle-300x162.jpg 300w, https:\/\/agenceconceptk.net\/speechneurolab\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/figure_integration_audiovisuelle-768x415.jpg 768w, https:\/\/agenceconceptk.net\/speechneurolab\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/figure_integration_audiovisuelle-540x292.jpg 540w, https:\/\/agenceconceptk.net\/speechneurolab\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/figure_integration_audiovisuelle-600x324.jpg 600w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-edf58f2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"edf58f2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: center;\"><strong>Figure 2.\u00a0<\/strong>Illustration des r\u00e9ponses neurophysiologiques mesur\u00e9es avec l\u2019EEG chez les jeunes adultes (A) et chez les adultes plus \u00e2g\u00e9s (B) lors du test de perception de la parole.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">En somme, l\u2019\u00e2ge influence la perception de la parole et l\u2019int\u00e9gration audiovisuelle. Les r\u00e9sultats fournissent des pistes int\u00e9ressantes pour le d\u00e9veloppement d\u2019interventions visant \u00e0 am\u00e9liorer la capacit\u00e9 \u00e0 percevoir la parole chez des personnes \u00e2g\u00e9es, lesquelles pourraient par exemple cibler l\u2019aptitude \u00e0 traiter l\u2019information visuelle (p. ex. lire sur les l\u00e8vres) et \u00e0 int\u00e9grer cette information \u00e0 l\u2019information auditive pour compenser par exemple la perte auditive.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">R\u00e9f\u00e9rence\u00a0de l\u2019article complet : Tremblay, P., Basirat, A., Pinto, S. &amp; Sato, M. (2021).\u00a0Visual prediction cues can facilitate behavioural and neural speech processing in young and older adults.\u00a0Accept\u00e9 pour publication dans Neuropsychologia.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Lien vers\u00a0l\u2019article :\u00a0<a href=\"https:\/\/agenceconceptk.net\/speechneurolab\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/tremblay_etal_neuropsychologia_2021.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Visual prediction cues can facilitate behavioural and neural speech processing in young and older adults. <\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-5237fd6 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"5237fd6\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-efb1527\" data-id=\"efb1527\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c9a9131 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c9a9131\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Lectures sugg\u00e9r\u00e9es:<\/p><ul><li><a href=\"https:\/\/agenceconceptk.net\/speechneurolab\/leffet-mcgurk\/\">L\u2019effet McGurk<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/agenceconceptk.net\/speechneurolab\/lelectroencephalographie-eeg\/\">L\u2019\u00e9lectroenc\u00e9phalographie (EEG)<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/agenceconceptk.net\/speechneurolab\/la-perception-dun-mot-en-etapes\/\">La perception d&rsquo;un mot en \u00e9tapes<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/agenceconceptk.net\/speechneurolab\/la-perception-de-la-parole-une-faculte-complexe\/\">La perception de la parole : une facult\u00e9 complexe<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/agenceconceptk.net\/speechneurolab\/differences-entre-la-parole-le-langage-et-la-communication\/\">Diff\u00e9rences entre la parole, le langage et la communication<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/agenceconceptk.net\/speechneurolab\/bd-parole\/\">Bande dessin\u00e9e sur la parole<\/a><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019influence de l\u2019information visuelle sur la perception de la parole est bien connue. 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