{"id":2490,"date":"2019-03-07T20:40:00","date_gmt":"2019-03-07T20:40:00","guid":{"rendered":"https:\/\/agenceconceptk.net\/speechneurolab\/?p=2490"},"modified":"2024-03-27T17:26:56","modified_gmt":"2024-03-27T17:26:56","slug":"validation-quebecoise-du-vhi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agenceconceptk.net\/speechneurolab\/validation-quebecoise-du-vhi\/","title":{"rendered":"Validation qu\u00e9b\u00e9coise du VHI"},"content":{"rendered":"\t\t
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La dysphonie est une alt\u00e9ration qui affecte l\u2019intensit\u00e9, la hauteur ou le timbre de la voix. Elle peut prendre plusieurs formes telles qu\u2019une extinction de voix, une voix enrou\u00e9e, rauque ou souffl\u00e9e. Ce trouble commun impacte grandement la qualit\u00e9 de vie des personnes touch\u00e9es.<\/p>

Le Voice Handicap Index (VHI) est un outil tr\u00e8s utilis\u00e9 pour \u00e9valuer la qualit\u00e9 de vie en lien avec la voix. Si le VHI a d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 traduit en plusieurs langues, dont le fran\u00e7ais europ\u00e9en, une version qu\u00e9b\u00e9coise manquait cependant. Pascale Tremblay, la directrice du laboratoire, a particip\u00e9 \u00e0 une \u00e9tude de validation du VHI en fran\u00e7ais qu\u00e9b\u00e9cois. Ce projet, men\u00e9 par une \u00e9quipe de la\u00a0Facult\u00e9 de m\u00e9decine de l’Universit\u00e9 Laval, incluant des coll\u00e8gues du CIRRIS (Vincent Martel-Sauvageau, Charles Batcho), du d\u00e9partement d\u2019ORL (Jean-Michel Bourque, Simon Gagnon) et du\u00a0CHU de Qu\u00e9bec – CHUL\u00a0(Lyne Defoy) a permis de traduire, d\u2019adapter et de valider une version qu\u00e9b\u00e9coise du VHI, le VHI-QC.<\/span><\/p>

En effet, une simple traduction ne suffit pas \u00e0 attester de la validit\u00e9 d\u2019un questionnaire. Au-del\u00e0 de la langue, des diff\u00e9rences culturelles existent entre les diff\u00e9rents groupes linguistiques. Ces diff\u00e9rences doivent \u00eatre prises en compte puisque l\u2019interpr\u00e9tation des r\u00e9sultats pourrait \u00eatre affect\u00e9e.<\/p>

Afin d\u2019avoir l\u2019assurance que le VHI-QC est un outil fiable pour la population qu\u00e9b\u00e9coise, 150 adultes en bonne sant\u00e9 (test\u00e9s \u00e0 notre laboratoire) ont rempli le questionnaire et ont \u00e9t\u00e9 compar\u00e9s \u00e0 154 patients atteints de dysphonie rencontr\u00e9s dans le cadre de leur \u00e9valuation. Les r\u00e9sultats montrent que le VHI-QC distingue correctement les adultes en bonne sant\u00e9 de ceux atteints de dysphonie, en plus de montrer une am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de vie des patients suite \u00e0 un traitement en orthophonie.<\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\u00c9milie (\u00e0 droite), une assistante de recherche du laboratoire, avec une participante dont la voix est enregistr\u00e9e pour l’une de nos \u00e9tudes. La participante doit moduler sa voix en fonction des gestes que fait \u00c9milie.

Elles se trouvent dans la salle faradis\u00e9e et insonoris\u00e9e du laboratoire qui nous permet d’\u00e9tudier diff\u00e9rents ph\u00e9nom\u00e8nes langagiers, cognitifs et auditifs dans un environnement contr\u00f4l\u00e9 et silencieux.<\/p>

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Installations du laboratoire au\u00a0Centre de recherche CERVO Brain research Centre<\/a>\u00a0.<\/p>

GAUCHE : La \u00ab bo\u00eete \u00bb que l’on voit \u00e0 gauche est la salle faradis\u00e9e et insonoris\u00e9e qui nous permet d’\u00e9tudier diff\u00e9rents ph\u00e9nom\u00e8nes langagiers, cognitifs et auditifs dans un environnement contr\u00f4l\u00e9 et silencieux. \u00c0 l’ext\u00e9rieur, il y a un ordinateur de contr\u00f4le et une fen\u00eatre pour que l’exp\u00e9rimentateur puisse interagir avec le participant.<\/span><\/p>

DROITE : Photo de l’int\u00e9rieur de la salle insonoris\u00e9e, o\u00f9 on voit l’ordinateur sur lequel les consignes sont affich\u00e9es pour le participant ainsi que le mat\u00e9riel d’enregistrement de la voix et d’audiom\u00e9trie. Finalement, le mat\u00e9riel de gauche est li\u00e9 \u00e0 la technique de stimulation magn\u00e9tique transcr\u00e2nienne (TMS), elle aussi utilis\u00e9e par le laboratoire.<\/span><\/p>

Un article a \u00e9t\u00e9 r\u00e9dig\u00e9 par l\u2019\u00e9quipe et sera soumis \u00e0 un journal scientifique sous peu pour \u00e9valuation. \u00c0 suivre!<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Lectures sugg\u00e9r\u00e9es :<\/p>