{"id":6391,"date":"2023-04-06T13:32:01","date_gmt":"2023-04-06T13:32:01","guid":{"rendered":"https:\/\/agenceconceptk.net\/speechneurolab\/?p=6391"},"modified":"2024-10-12T21:54:51","modified_gmt":"2024-10-12T21:54:51","slug":"la-pratique-musicale-peut-elle-ameliorer-lecoute-de-conversations-dans-le-bruit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agenceconceptk.net\/speechneurolab\/la-pratique-musicale-peut-elle-ameliorer-lecoute-de-conversations-dans-le-bruit\/","title":{"rendered":"La pratique musicale peut-elle am\u00e9liorer l’\u00e9coute de conversations dans le bruit ?"},"content":{"rendered":"\t\t
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Notre laboratoire vient de publier une revue syst\u00e9matique de la litt\u00e9rature et m\u00e9ta-analyse<\/a> en lien avec cette question dans le journal Current Research in Neurobiology<\/em>. Cette \u00e9tude s\u2019est inscrite dans le cadre du projet de ma\u00eetrise d\u2019Elisabeth<\/a> et a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e sous la supervision et avec l\u2019aide de Pascale<\/a>, directrice du labo. Marilyne<\/a>, professionnelle de recherche au labo, et Micah M. Murray<\/a>, professeur \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Lausanne en Suisse, ont aussi collabor\u00e9 au projet, qui a demand\u00e9 beaucoup de temps et d\u2019\u00e9nergie \u00e0 l\u2019\u00e9quipe !<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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L\u2019habilet\u00e9 \u00e0 percevoir la parole dans des contextes bruyants, comme lorsque plusieurs personnes parlent (p. ex. dans un restaurant bruyant) ou que des appareils \u00e9lectrom\u00e9nagers sont en fonction, d\u00e9cline avec l\u2019\u00e2ge. Certaines activit\u00e9s musicales comme chanter dans une chorale ou pratiquer un instrument de musique pourraient pr\u00e9venir, retarder ou diminuer le d\u00e9clin de la perception de la parole, en raison de leurs impacts sur plusieurs syst\u00e8mes du cerveau, incluant le syst\u00e8me auditif. Toutefois, les \u00e9tudes portant sur la relation entre la pratique d\u2019activit\u00e9s musicales et la capacit\u00e9 \u00e0 percevoir la parole dans le bruit n\u2019ont pas toutes men\u00e9 aux m\u00eames conclusions. L\u2019objectif de cette \u00e9tude \u00e9tait donc de brosser un portrait global de la litt\u00e9rature scientifique sur le sujet. Nous cherchions aussi \u00e0 comprendre plus sp\u00e9cifiquement si les personnes musiciennes performent mieux que les personnes non-musiciennes dans certains contextes ou en g\u00e9n\u00e9ral. Par exemple, un avantage pour les personnes musiciennes est-il observable seulement dans les conditions d\u2019\u00e9coute difficiles, comme lorsque le bruit environnant est fort ? Ou lorsque le bruit environnant est form\u00e9 de plusieurs voix humaines, ce qui g\u00e9n\u00e8re beaucoup d\u2019interf\u00e9rence avec le signal de parole \u00e0 comprendre ?<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Pour r\u00e9pondre \u00e0 ces questions, notre \u00e9quipe a effectu\u00e9 des recherches dans deux bases de donn\u00e9es (Pubmed<\/a> et PsycNet<\/a>). Ces recherches ont permis d\u2019identifier 49 \u00e9tudes (repr\u00e9sentant 5434 personnes participantes) ayant compar\u00e9 la performance de personnes musiciennes et non-musiciennes \u00e0 des tests de perception de la parole dans le bruit. Lors de ces tests, les personnes participantes pouvaient par exemple \u00eatre invit\u00e9es \u00e0 r\u00e9p\u00e9ter des mots ou des phrases prononc\u00e9s par un locuteur en pr\u00e9sence d\u2019un bruit de fond (p. ex. des voix d\u2019autres personnes qui discutent). La qualit\u00e9 m\u00e9thodologique de chaque \u00e9tude a \u00e9t\u00e9 analys\u00e9e ind\u00e9pendamment par deux membres de l\u2019\u00e9quipe. Les donn\u00e9es et r\u00e9sultats de chaque \u00e9tude ont \u00e9t\u00e9 extraits de fa\u00e7on ind\u00e9pendante par deux membres de l\u2019\u00e9quipe. Les r\u00e9sultats ont ensuite \u00e9t\u00e9 mis en commun, notamment par la r\u00e9alisation de m\u00e9ta-analyses<\/a>.
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L\u2019analyse qualitative et les m\u00e9ta-analyses ont permis d\u2019observer un avantage chez les personnes musiciennes en comparaison aux personnes non-musiciennes, surtout dans les conditions d\u2019\u00e9coute difficiles, comme lorsque le bruit de fond \u00e9tait aussi fort ou plus fort que la parole \u00e0 percevoir ou encore lorsque le bruit de fond \u00e9tait form\u00e9 de la voix de plusieurs personnes. Par exemple, on peut voir \u00e0 la figure 1 le r\u00e9sultat des \u00e9tudes ayant compar\u00e9 la performance de personnes musiciennes et non-musiciennes lorsque le bruit de fond \u00e9tait plus fort que la parole \u00e0 percevoir (rapport signal sur bruit <0 d\u00e9cibels). Le r\u00e9sultat de chaque \u00e9tude est illustr\u00e9 au moyen d\u2019un carr\u00e9. La taille du carr\u00e9 refl\u00e8te le poids attribu\u00e9 \u00e0 chacune des \u00e9tudes dans l\u2019analyse statistique, lequel d\u00e9pend notamment du nombre de personnes incluses dans chaque \u00e9tude. La barre autour de chaque carr\u00e9 repr\u00e9sente l\u2019intervalle de confiance (c.-\u00e0-d. l\u2019\u00e9tendue dans laquelle est susceptible de se trouver la valeur r\u00e9elle de l\u2019effet avec un niveau de confiance de 95%). Si la taille d\u2019effet est tr\u00e8s pr\u00e8s du 0 (illustr\u00e9 par la ligne pointill\u00e9e), cela sugg\u00e8re l\u2019absence d\u2019effet. Les \u00e9tudes se situant \u00e0 droite de la ligne pointill\u00e9e ont mesur\u00e9 une meilleure performance pour les personnes musiciennes en comparaison aux personnes ne pratiquant pas d\u2019activit\u00e9 musicale. L\u2019effet moyen estim\u00e9 pour ces \u00e9tudes combin\u00e9es (illustr\u00e9 par le losange) est de 0.59, ce qui correspond \u00e0 un effet positif significatif de taille mod\u00e9r\u00e9e. L\u2019effet r\u00e9el se trouve entre 0.14 et 1.04, comme indiqu\u00e9 par l\u2019intervalle de confiance. Comme cet intervalle ne contient pas la valeur 0, l\u2019effet est consid\u00e9r\u00e9 significatif, c\u2019est-\u00e0-dire, probable.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Figure 1.<\/strong> Tailles d\u2019effet lorsque le rapport signal sur bruit est inf\u00e9rieur \u00e0 0 d\u00e9cibels, soit lorsque le bruit de fond est plus fort que la parole \u00e0 percevoir.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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La figure 2 illustre les r\u00e9sultats des \u00e9tudes qui ont compar\u00e9 la performance des personnes musiciennes et non-musiciennes \u00e0 un test de perception de la parole lorsque le bruit de fond \u00e9tait form\u00e9 de la voix de 4 personnes. Cette condition d\u2019\u00e9coute difficile (car elle cr\u00e9e beaucoup d\u2019interf\u00e9rence) est elle aussi associ\u00e9e \u00e0 un avantage significatif mod\u00e9r\u00e9 pour les personnes musiciennes, tel qu\u2019indiqu\u00e9 par la taille d\u2019effet combin\u00e9e des \u00e9tudes (0.53) et l\u2019intervalle de confiance de 0.30 \u00e0 0.76. Ainsi, les personnes musiciennes pourraient avoir plus de facilit\u00e9 \u00e0 percevoir la parole d\u2019un interlocuteur dans un environnement ou plusieurs autres personnes discutent aux alentours, comme au restaurant. Ceci devra cependant \u00eatre investigu\u00e9 dans d\u2019autres \u00e9tudes, pour v\u00e9rifier si les observations faites dans les tests de parole en laboratoire sont g\u00e9n\u00e9ralisables \u00e0 des situations r\u00e9elles du quotidien.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Figure 2.<\/strong> Tailles d\u2019effet lorsque le bruit de fond est compos\u00e9 de la voix de 4 personnes.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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L\u2019analyse suivante a port\u00e9 sur la perception de la parole lorsque le bruit de fond est moins fort que la parole \u00e0 percevoir ou que le bruit de fond est compos\u00e9 de la voix d\u2019une seule personne (voir les figures 3 et 4, o\u00f9 les tailles d\u2019effet sont respectivement de 0.08 et 0.28, et pour lesquelles l\u2019intervalle de confiance comprend la valeur 0). Cette m\u00e9ta-analyse n\u2019a pas r\u00e9v\u00e9l\u00e9 de diff\u00e9rence de performance significative entre les personnes musiciennes et non-musiciennes. Ainsi, dans les conditions d\u2019\u00e9coute plus facile, l\u2019habilet\u00e9 \u00e0 percevoir la parole semble comparable entre les personnes musiciennes et non-musiciennes.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Figure 3.\u00a0<\/strong>Tailles d\u2019effet lorsque le bruit de fond est form\u00e9 de la voix d\u2019une seule personne.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Figure 4.\u00a0<\/strong>Tailles d\u2019effet lorsque le rapport signal sur bruit est sup\u00e9rieur \u00e0 0 d\u00e9cibels, soit lorsque le bruit de fond est plus faible que la parole \u00e0 percevoir.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Dans chaque m\u00e9ta-analyse, nous avons inclus l\u2019\u00e2ge des personnes participantes comme variable mod\u00e9ratrice, question d\u2019investiguer si la diff\u00e9rence de performance entre les personnes musiciennes et non-musiciennes variait en fonction de l\u2019\u00e2ge. Les r\u00e9sultats ont indiqu\u00e9 que l\u2019\u00e2ge n\u2019avait pas d\u2019effet mod\u00e9rateur significatif. Toutefois, ce r\u00e9sultat est \u00e0 consid\u00e9rer avec prudence, puisque seulement 7 des 49 \u00e9tudes de cette revue syst\u00e9matique ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9es aupr\u00e8s de personnes \u00e2g\u00e9es de plus de 60 ans. Davantage d\u2019\u00e9tudes sont donc n\u00e9cessaires pour investiguer le potentiel de la pratique d\u2019activit\u00e9s musicales \u00e0 pr\u00e9venir ou \u00e0 r\u00e9duire le d\u00e9clin des habilet\u00e9s de perception de la parole dans le bruit chez les personnes a\u00een\u00e9es.<\/p>\n

En somme, les r\u00e9sultats de notre \u00e9tude sugg\u00e8rent une meilleure habilet\u00e9 \u00e0 percevoir la parole dans le bruit chez les personnes musiciennes en comparaison aux personnes non-musiciennes, particuli\u00e8rement dans les conditions d\u2019\u00e9coute difficiles. Ceci pourrait \u00eatre li\u00e9 au fait que les personnes qui chantent dans une chorale ou qui jouent d\u2019un instrument de musique dans un ensemble doivent porter leur attention sur un signal auditif pr\u00e9cis (p. ex. le son de leur propre voix ou de leur instrument) parmi une multitude de signaux auditifs auxquels ils sont expos\u00e9s simultan\u00e9ment. Mais la nature des m\u00e9canismes d\u2019action impliqu\u00e9s est toujours inconnue. Nous avons plusieurs projets en cours visant \u00e0 comprendre les m\u00e9canismes c\u00e9r\u00e9braux sous-jacents \u00e0 cet effet positif !<\/p>\n

Pour lire l\u2019article scientifique et prendre connaissance de tous les r\u00e9sultats\u00a0:<\/p>\n

https:\/\/www.sciencedirect.com\/science\/article\/pii\/S2665945X23000116<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Autres lectures sugg\u00e9r\u00e9es\u00a0:<\/p>